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学生犯错的时候往往正是教育的最佳时机

作者:初二6班主任仝叶梅 来源:未知点击数: 发布时间:2014-05-04
1、体弱生爱在关心。老师对学生的关爱,不在轰轰烈烈,而在细微之处,特别是对那些身体状况不佳的孩子,应关怀备至,以利于其身心健康发展。
2、病残生爱在得体。作为班主任,特别关注那些残疾学生或有特别病史的学生。教师的责任和使命告诫我们必须将特别的爱给特别的他们。因为这类学生身理心理不同于普通生,自卑感特别强,对待这类学生,太热情,会觉得是同情;太冷淡,觉得是嫌弃。因此,对他们的关爱,教师一定要讲究方式方法,要爱得科学,爱得得体,否则事于愿违。
3、过失生爱在信任。对待有过失的学生,采取简单的惩罚手段,往往无法取得好的效果,因为改正错误需要勇气和力量,而这些常常来自教师的信任和期望。老师一般不喜欢学生犯错,不犯错误的学生是没有的,反而学生犯错的时候往往正是教育的最佳时机。因为内疚和不安使他们急于求助,这个时候教师不仅要宽容学生的过失,而且要相信他们一定会改正,最重要的是为学生保密,免其自尊受损,这会使学生终生难忘。
 
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