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高中区域复习方法4—通过填空白图,落实地理知识

作者:地理组长万春 来源:未知点击数: 发布时间:2014-04-23
     高二学生复习地理,其最大的弱项就是地理知识的空间概念差,因此我们在指导学生进行每一个区域地理知识复习后,可发给学生相关的填空地图,指导学生将教材中的文字知识尽量转换成图的形式。对于图文转换的练习,既要求学生把国家的名称、河流、矿区、城市、铁路等需要机械记忆的知识落实到填空图上,更要落实大量形成理论和空间运动知识于图中。这种复习方法不仅可以及时巩固、训练学生的空间分布知识和用图、填图、绘图、图文互换的能力,还培养了学生利用填空图进行单元知识总结的能力。
    例如:中国省级行政划填图练习,通过多媒体投影出示中国省级行政区图及全称,让学生一一练习每一个省级行政区的简称,行政中心,这样反复练习,使学生达到掌握熟练的目的。老师再出示中国省级行政区的空白轮廓图,让学生一个一个地说出其简称和行政中心的名称。这样通过反复练习,使学生达到熟练掌握的目的。

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